理工英语 图书

刘江 , 钟丽君 , 李芹

北京师范大学出版社 2013

主题词： 理科(教育)

简介：本书内容分为“计算机英语、机电英语、汽车英语、食品英语、环境工程英语、通讯英语、印刷英语、化工英语”8个模块。每个模块选取了与专业紧密相关的经典的、普适应知识文章3篇。

中小企业财务分析实务 图书

陈建宇

北京师范大学出版社 2014

主题词： 中小企业

简介：本书选择几家民营中小型企业财务报表数据, 在介绍基本财务分析方法的基础之上, 有针对性地将这些财务分析方法应用到报表分析中去, 包括趋势变动分析、结构百分比分析、杜邦财务分析法等内容。

影视剧本创作教程(第3版) 图书

桂青山

北京师范大学出版社 2009

丛书名：新世纪高等学校教材

主题词： 电影文学剧本

高校大班英语教学问题及策略研究 图书

常俊跃

北京师范大学出版社 2013

主题词： 英语

简介：本书共分12章。第1章概述了国内外教学研究人员对大班教学及大班英语教学的认识；第2章探讨了英语专业教学班型与教学效果的关系；第3-9章分别研究了大班英语教学的听力、口语、语音、阅读、写作、管理中面临的问题及应对策略, 其中第6章重点关注语音教学组织模式的实施；第10章重点研究了大班教学条件下学生的学习策略；第11章提出了进一步开展大班英语教学研究的建议；第12章总结整理了国外大班教学研究人员的研究成果, 列出了大班教学中常见的问题及应对策略。

20世纪西方文论新编 图书

陈太胜

北京师范大学出版社 2011

主题词： 文学理论

简介：本书主要内容包括：精神分析批评、新批评、神话-原型批评、俄国形式主义、巴赫金的对话理论、西方马克思主义、读者反应批评等。

航空服务口语交际与播音技巧 图书

魏全斌

北京师范大学出版社 2014

主题词： 民用航空

简介：本书针对口语交际在航空服务中的重要作用, 对航空服务口语交际的原则和口语交际基本技巧进行阐述。同时, 由浅入深地对航空服务人员口语交际必备的普通话语音知识、民航播音基本功、表达技巧等内容进行专项训练, 并进一步针对航空服务的不同岗位口语交际的综合技能进行实践训练。

儿童发展理论与应用 图书

洪秀敏

北京师范大学出版社 2015

主题词： 儿童心理学

简介：本教材从儿童发展的基本理论问题和儿童发展理论的基本内容出发, 力图反映社会生物学、生物电化学理论、生态心理学理论、自我发展理论和发展的选择理论等新近的发展理论, 分析和介绍该理论的背景、基本观点、核心概念、研究方法、理论发展、实践意义和评价, 使读者能够对每一种发展理论形成全面完整的认识, 形成一个比较完整的理论体系。同时, 将儿童发展理论的研究与实践应用的研究相结合, 探讨儿童发展理论在儿童抚养、教育和心理治疗方面的实践意义, 以帮助读者和启发读者将所学理论应用于儿童发展研究和教育实践并指导实践。

多元智能理论与学前儿童能力评价 图书

克瑞克维斯基,

北京师范大学出版社 2015

丛书名：多元智能丛书

主题词： 学前儿童

简介：本套丛书是美国哈佛大学著名的零点工程项目的一个子项目, 即多彩光谱项目研究成果的总结。多彩光谱作为项目的名称, 象征着每个儿童智能、风格、潜能所表现出的广泛的多样性。该项目从1984年开始, 历时9年, 它致力于将美国图佛兹大学费尔德曼教授的非普遍性发展理论和哈佛大学加德纳教授的多元智能理论运用到教育实践中去, 开发一套与传统的标准化测试不同的、与多元智能理论相适应的儿童智能评估工具和发展儿童多元智能的活动系列。本系列丛书由霍华德?加德纳、大卫?亨利?费尔德曼亲自作中文版序言。该书根据更宽阔的智能观设计了一套展现儿童智能多样性的评估方法。这套方法和评估材料的特点是: 它用一系列涵盖各个领域的、与儿童日常生活联系的学习活动, 让儿童真实地完成任务, 在此过程中来识别和培养儿童, 特别是那些面临学业失败的儿童的智能和兴趣, 为教师能够发现、确认儿童的智能强项, 尤其是他们在音乐、运动、机械以及其他一些通常不被重视的领域的智能, 提供充分的正面信息。

“她”字的文化史:女性新代词的发明与认同研究(增订版) 图书

黄兴涛

北京师范大学出版社 2015

主题词： 汉语

简介：本书是作者长期研究近代中国新名词的一个典型个案, 很是系统完整。其所发掘出的材料让人感到惊奇。全书为“她”字作“传”, 构思新颖, 讨论深入, 图文并茂, 集历史叙事、史实考辨、分析评论于一体, 融语言、文学、性别、观念和跨文化交流的多维视野于一字, 是对反对“她”字的史学大师陈寅恪“凡解释一字, 即是做一部文化史”理念的自觉实践。

大学课程知识选择的实践逻辑研究 图书

李庆丰

北京师范大学出版社 2014

丛书名：当代高等教育研究前沿论丛

主题词： 高等学校

简介：本书借鉴社会学领域的场域理论和经济学领域的利益相关者理论的相关概念及分析框架，以影响知识选择的三个基本要素为主线，对大学课程知识选择活动过程中的矛盾和冲突展开理论上的探讨和历史演变的分析，为当前处于知识和信息社会前沿的我国大学深化课程与教学改革、提高教育教学质量提供理论和历史的依据及改革建议。