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自我调节:培养学生独立自主的75个教学活动图书

原作名： = Teaching self-regulation

作者：埃里克森(Erickson, Amy S.Gaumer) 著

努南(Noonan, Patricia M.) 著

译者：马广惠译

出版：江苏凤凰科学技术出版社，2024

定价： 60.0

页数： 206页

学科：哲学-哲学类

主题：学习方法

ISBN： 978-7-5713-4276-0

内容简介

自我调节是学生在课堂内外取得成功的一项重要技能。它使学生能够成为终身学习者, 并发展出健康的自我照顾行为。本书概述了成功的自我调节的四个组成部分 —— 计划、观察、调整和反馈, 并提供了75个教学活动来教授学生的自我调节技能。抓住真实的练习机会, 教会学生自律并自己承担学习的责任, 并获得大量可迁移的模板和工具来促进学生自律能力的发展。最后, 学习如何从管束学生到教导学生学会自我管理的真实情境。这些内容于任何初中或高中教育工作者来说都值得一读。它提供了综合性的资源, 包括一系列结构清晰的活动、问题和操作提示, 使教育者能够将提高自律能力的策略无缝衔接到他们的课程里去。

馆藏情况

馆藏号	馆藏地名称	索书号	文献状态
001679567	新书库（西区图书馆南楼三楼外间）定位	G442 4644	在馆
001679569	新书库（西区图书馆南楼三楼外间）定位	G442 4644	在馆
001679568	新书库（西区图书馆南楼三楼外间）定位	G442 4644	在馆

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