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中小学融创教学路径研究图书

作者：王玉春著

出版：辽宁人民出版社，2024

定价： 48.0

页数： 192页

学科：教育学

主题：课堂教学

ISBN： 978-7-205-10866-3

内容简介

本书立足于山东省教育科学“十四五”规划重点课题“中小学Steam课程深度开发研究”, 从理论、实践和实例三个层面探寻当地中小学学科融创教学的路径。本书在理论研究的基础上对131所本地中小学校本课堂教学现状进行充分调研后, 总结出学科内、外以及超学科融合教学等“融创”教学的经验与做法, 具有一定的参考意义。同时, 本书对标初中物理和小学数学课程标准, 结合Steam理念对学科融合课程进行深度研究, 开发出8例学科“融创”案例在课堂教学中实践推广, 在课堂教学实践过程中总结反思融创教学对高效课堂的影响与学生学习效果的提升。

馆藏情况

馆藏号	馆藏地名称	索书号	文献状态
001685151	新书库（西区图书馆南楼三楼外间）定位	G632.421 1015	在馆
001685153	新书库（西区图书馆南楼三楼外间）定位	G632.421 1015	在馆
001685152	新书库（西区图书馆南楼三楼外间）定位	G632.421 1015	在馆

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