本书从认知心理学的角度, 结合各种实验数据和理论, 通俗讲解了人脑记忆、处理、加工、使用信息的机制, 分析了“学习”这一认知活动的本质。作者通过长期的认知心理学研究与教育实践调研, 精准地指出了影响学习效果、导致学习能力低下的核心因素, 并以认知心理学、脑科学的实验与理论对其做了透彻分析, 针对“有效记忆”“理解知识”“解决问题”“获得动机”等问题, 给出了切实可行的科学建议。
作者:奥姆罗德(Ormrod, Jeanne Ellis)
出版:中国人民大学出版社,2023
作者:郑兰琴
出版:人民邮电出版社,2019
作者:徐可夫
出版:民主与建设出版社,2018
作者:人民教育出版社师范教材中心
出版:人民教育出版社,41999
作者:高翔
出版:农业出版社,2033
作者:乌申斯基(Ушинский, Константин Дмитриевич),
出版:辽宁人民出版社,2025