本书基于民族志的立场, 通过笔者的观察和书写, 将前线教师的活生生的情绪/情感经验“带” (bringforth) 出来, 让它们得以深入地观照、倾听与检视。本书的创新之处在于利用质性与量化混合研究的手段, 将教师情绪经验置于社会学的视域下进行记录与阐释。
作者:张哲
出版:古吴轩出版社,2024
作者:安洪涛,傅金兰
出版:科学出版社,2022
作者:欧阳叶
出版:同济大学出版社,2020
作者:黄华
出版:化学工业出版社,2019
作者:黄华
出版:清华大学出版社,2017
作者:宋士刚,黄华
出版:北京大学出版社,2014