本书分析了包括目标导向、知识输入、知识输出、外部情境、内部监控在内的迁移认知过程及内在机制, 从教学促进迁移的角度, 提出了教学中应重点关注的“目的、组织、情境、心向、提取、应用”六要素, 构建了促进知识迁移的教学要素框架。
作者:夏晓东
出版:文化发展出版社,2025
作者:许涛,,应望江
出版:上海财经大学出版社,2025
作者:洛桑志玛
出版:中国商务出版社,2024
作者:华中师院黄石分院中文系资料室
出版:华中师院出版社,97808
作者:乌申斯基(Ушинский, Константин Дмитриевич),
出版:辽宁人民出版社,2025
作者:周灵燕,
出版:九州出版社,2025