本书主要聚焦以下三个方面：一是教育理论基本问题，明晰了中国特色社会主义教育理论原创性的内涵。二是教育理论典范案例，阐释了“生命·实践”教育学作为原创性的中国特色社会主义教育理论的具体表征。三是教育理论宏观愿景，尝试分析了中国特色社会主义教育理论生成的指导思想、时代背景、实践基础等，进而揭示了原创性的中国特色社会主义教育理论的生成机制。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | |
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| 001332010 | 西校文科二 （西区图书馆北楼二楼） 定位 | G520 1047 | 在馆 |
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