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    高校心理健康教育理论与实践

    黄晞建 , 朱健

    上海交通大学出版社 2015

    主题词: 高等学校

    简介:本书分为大学生心理发展研究 ; 大学生心理健康教育的方式、方法研究、大学生心理咨询理论研究 ; 大学生心理咨询个案报告等五篇, 主要包括: 大学生网络成瘾研究、大学生希望特质对其心理健康水平影响的研究、基于积极心理学视角的青少年网络使用研究等。

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    教育评价实践研究

    宁业勤

    浙江工商大学出版社 2016

    主题词: 高等学校

    简介:本书以教育评价为主线, 在深入探讨院校改革与发展热点问题基础上, 对传统评价理论进行反思, 构建出能应用于实践的诸多评价体系。本书紧密结合教育改革与发展实践, 从不同领域进一步拓展教育评价理论体系, 如教育均衡发展、院校内涵发展、高校第三方评价等评价理论。

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    高校学生事务管理探索与实践

    周航

    西南财经大学出版社 2015

    丛书名:高校学生工作理论与实践丛书

    主题词: 高等学校

    简介:本书主要内容包括: 论高校学风的文化属性及其现实意义、高校公寓学生教育管理的法治思考、对分制下大学生三自教育能力培养的建议、浅议思想政治教育在预防和应对大学生群体性事件中的作用、当代大学生社会主义核心价值观的教育和培养等。

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    高校辅导员工作月历:北京市高校十佳辅导员

    黄向军 , 孙小莉

    国防工业出版社 2016

    主题词: 高等学校

    简介:本书根据特定时间节点区间同时发生的大学生思想和行为活动的内在联系, 并针对辅导员工作中具备可操作性的部分进行详细的分门别类, 按学年周期逐月排列, 使之成为辅导员在工作中得以参考和借鉴的工作读本, 起到抛砖引玉之作用 ; 采用工作笔记这种新颖别致的体例并不是简单地进行案例堆砌, 创新性地按照时间顺序, 将辅导员工作的基本内容贯穿大学生在校期间的一切思想意识和行为活动。同时, 列举出具有代表性的生动案例, 将辅导员在日常工作中处理问题和解决矛盾的智慧与技巧通过这些典型案例一一展现出来, 具有很强的实用性。

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    大学文化建设与图书馆文化

    李瑞芬, , 谭国臣,

    光明日报出版社 2016

    丛书名:知识传承与创新文库

    主题词: 高等学校

    简介:本书关于大学文化建设与图书馆文化的研究, 是根据图书馆文化与大学文化关系的实践来讲进行的, 是对这种客观存在的关系及其规律、特征、功能、效用地理论概括。主要内容包括: 大学文化建设与图书馆文化 ; 大学文化建设与大学图书馆的文献资料等八章。

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    大学怎么了

    博芬 , 王雪

    上海科学技术文献出版社 2016

    丛书名:复兴之路·智库建设丛书

    主题词: 高等学校

    简介:本书共分为上、下两篇。其内容包括: 中国的教育文化与教育传统 ; 教育体制改革为何没有重大突破 ; 教育问题的症结是什么 ; “把教育办成产业”的忧思 ; 叩问中国大学制度创新的四大要素 ; 从国家战略高度谋划教育改革等。

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    法治视野中高校学生管理权研究

    李华,

    人民出版社 2015

    主题词: 高等学校

    简介:本书从法律角度深入分析了高校行使学生管理权的依据是什么, 权限有多大, 如何运行, 受不受监督、受何种监督等热点问题 ; 提出了高校学生管理权是行政管理权、自治管理权和民事管理权的三重集合, 阐释了这三种不同权利的性质、权限 ; 论证了高校学生管理权运行的正当性与程序性, 探讨了学生申诉救济制度的健全、司法审查监督机制的引入等法律问题。

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    高校机关作风与效能建设探索与实践

    张楠 , 姜素兰 , 王炜

    中国政法大学出版社 2015

    主题词: 高等学校

    简介:本书分为理论篇、实践篇、队伍篇三部分, 主要包括: 践行党的群众路线教育, 加强高校机关作风建设、高校机关效能建设方法探析、提升高校机关服务效能的几点建议、建设高校服务门户, 提升服务效能等。

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    高校后勤服务与管理规范.饮食卷

    王武海 , 路正社

    陕西师范大学出版总社 2015

    主题词: 高等学校

    简介:本书分为机关部室服务标准化规范化文件汇编、饮食服务标准化文件汇编两部分, 主要包括: 职责与机构设置、集团办公室、人力资源部、中心职责及机构设置、中心办公室、饮食原料采供部、大宗物资采供部、中心职责及机构设置等。

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    高校学生管理中的知识共享研究

    陈晓晖

    科学出版社 2016

    主题词: 高等学校

    简介:本书以高校学生管理中的知识共享为研究对象, 提出了高校学生管理中知识共享的影响因素模型, 探讨了学生管理知识共享对学生管理绩效的影响关系。

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