北京师范大学出版社 2001
主题词: 数学课
简介:本书共5章,包括数学课程理论概述;中国数学课程的改革;数学课程目标的内容分析;数学课程的内容编程与评价;国外数学课程的发展。
北京师范大学出版社 2012
主题词: 数学课
简介:本课程标准的设计,充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣,引发学生的数学思考;充分考虑数学本身的特点,体现数学的实质;在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。