刘雅埙著 2024 重庆出版社
简介： 本书将唯物史观引入到对互联网技术背景下虚拟交往的研究框架之内, 从唯物史观的理论思路出发, 系统分析虚拟交往的内涵、形式、特征、历史演变过程、生成的实践基础以及...
帅飞飞著 2024 东北师范大学出版社
简介： 本书内容包括: 教学评研共同体的研究现状、教学评研共同体的理论基础、教学评研共同体的理论建构、教学评研共同体的实践现状、教学评研共同体的实践改进。
宋继东编著 2024 天津人民出版社
简介： 本书围绕学科德育主题撰写, 有理论的梳理, 也有来自一线中小学教师的学科课程课例、主题课例的分享, 对学科德育整体概况进行了说明, 具有很强的专业性和理论价值。...
主编郑志峰 2024 重庆出版社
简介： 本书共七编100问, 其中, 数字消费编13问, 数字出行编14问, 数字家庭编14问, 数字学习编14问, 数字工作编14问, 数字生产编15问, 数字安全编...
徐九仙著 2024 光明日报出版社
简介： 本书拟对当代中国青年核心价值观的教育问题进行系统化研究和探讨。从文化安全角度对当代中国青年核心价值观的形成、培育和引导进行系统化和理论化思考, 并探讨建构当代中...
杨新正编著 2024 湖南师范大学出版社
简介： 本书主要内容包括: 杨姓由来与“续谱不溯姓源”; 弘农堂及郡望与堂号 ; 修谱: 非为张吾族之盛, 重在垂训于子孙 ; 家族迁徙路线 ; 云津杨氏分支源流 ; ...
谢康著 2024 经济管理出版社
简介： 本书提出平台创新构成数字经济创新极点的思想。从该思想出发, 构建平台创新、竞争与就业的分析框架, 从平台创新引领、推动市场结构创新和促进就业三方面, 通过提出数...
李英著 2024 浙江文艺出版社
简介： 本书作者李英将视线聚焦在浙江广袤的乡村大地上, 书写乡村振兴的实践和变革, 书写当代农民的期盼和梦想。多年来, 他走访浙江山区各县, 寻找微小而鲜活的故事, 力...
黄蕾, 刘云清, 于锦荣著 2024 经济管理出版社
简介： 本书围绕公共数字文化服务与精神生活共同富裕的关系梳理, 在习近平新时代中国特色社会主义思想理论指导下, 借助新公共服务理论的层次性, 充分挖掘新时代公共数字文化...
张叶著 2024 万卷出版有限责任公司
简介： 遭遇爱人背叛又辞去工作的许迢迢, 深陷绝望与痛苦之中, 记忆深处关于童年的秘密不断浮现, 映照出由来以久的心结。她试图振作起来, 但在与亲人、朋友和同学的交往中...
刘莉亚, 刘冲, 李明辉著 2025 上海财经大学出版社
简介： 本书围绕中国的现代中央银行制度研究展开论述和深入探讨。本书以双支柱政策框架为基础, 分别从货币政策调控机制、金融风险防控机制、政策协调机制以及新挑战这四个层面展...
(德) 约亨·基希霍夫著 2024 中国科学技术出版社
简介： 哥白尼是文艺复兴时期的波兰数学家、天文学家, 他提倡日心说模型, 提到太阳为宇宙的中心。1543年哥白尼临终前发表了《天体运行论》一般认为他著的是现代天文学的起...
杨波著 2024 中国纺织出版社有限公司
简介： 本书从生动有趣的情景片段入手, 诠释逻辑学原理, 让读者轻松了解逻辑学常识, 辨别语言陷阱, 批驳逻辑谬误, 提高逻辑思考能力。
张青著 2024 湖南师范大学出版社
简介： 本书主要内容包括: 在线教育的时空特征与功能 ; 在线教育时空中的社会角色 ; 在线教育时空中的社会行为 ; 在线教育时空中的人际关系 ; 在线教育时空中的虚拟...
“心理咨询师教你提升心理能力”编写组编著 2024 中国纺织出版社有限公司
简介： 本书就是从心理学的角度出发, 全面系统地揭示了心理学在语言表达中的运用。在本书中, 你将会学到实用、高效的表达技巧, 掌握能赢得人心的沟通诀窍, 提高你的沟通能...
周雪著 2024 中国文联出版社
简介： 本书主要内容包括: 修改人生、春天幼儿园、若梦浮生、路杨和熙允、断念、是什么长在你内心的土壤、荒原。
舟欲行著 2024 青海人民出版社
简介： 本书主要内容包括: 从黄岩到清华 ; 从古都到雾都 ; 从异国到故国 ; 从大地到星河 ; 从星河到故乡。
(意大利) 亚历山德罗·马尔佐·马尼奥著 2024 上海三联书店
简介： 阿尔多·马努齐奥是历史上第一位真正的出版人, 他创造了现代的出版业、发明了草书、索引以及书封, 更是第一位把阅读做成娱乐的人。此外, 他还发明了意大利斜体 (I...
安燕著 2024 四川大学出版社
简介： 本书分析当下中国地域电影的变革与创新需要地域文化的滋养与激活 ; 从地域文化的实存、象征和源流来梳理地域电影与地域文化关联互动的历史 ; 以相关国内外电影为参照...
吴春良编著 2024 上海教育出版社
简介： 本书内容以苏州市吴江盛泽中学在新课程改革过程中, 以“立德树人”为教育教学的根本目标, 以培新学生的核心素养为教学要义, 在校长的带领下创建苏州市特色学校方面取...
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